مقارنة الحاضر بالماضي
يُساعد فهم التاريخ ودراسته على وضع الأحداث الجاريّة في الوقت الحاضر في السياق التاريخيّ، فبما أنّ التاريخ يُعتبر نظاماً قائماً على الأدلة والبراهين؛ فإنّ دراسته تُساعد على معرفة مكان وكيفية العثور على الحقائق التي يحتاج المرء إليها؛ لفهم النقاشات المثيرة للجدل في العصر الحاليّ، كما يُساعد على فهم أنواع المقارنات التاريخيّة التي يصنعها الآخرون وسبب هذه المقارنات، فضلاً عن أنّه يُسهّل فهم التعقيدات المرتبطة بالتجارب التاريخيّة للأشخاص المعنيين في بناء مجتمع أفضل.[١]
زيادة الوعي الثقافيّ
يستطيع الإنسان بناء فهم أفضل لأسباب تصرّفات بعض الشعوب وردود أفعالها من خلال البحث ودراسة تاريخ الثقافات المختلفة، فعلى سبيل المثال عند النظر إلى تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية يُمكن معرفة سبب استمرار التوتّرات العرقيّة حتى بعد إلغاء العبوديّة، ولمَ ما زالت قائمة حتى اليوم، وعند دراسة تاريخ الهند يُمكن معرفة سبب وجود بقايا الطائفية في شبه القارة الهنديّة حتى الآن، بالتالي فإنّ دراسة تاريخ الثقافات المختلفة وماضيها يزيد الوعي الثقافيّ للفرد، الأمر الذي يفتح آفاقاً فكريّة جديدة.[٢]
المواطنة الجيدة
تشكّل دراسة التاريخ أمراً ضرورياً من أجل بناء المواطَنة الصالحة، وهو التبرير الأكثر شيوعاً لوجود منهاج التاريخ ضمن المناهج الدراسيّة في المؤسسات التعليميّة، حيث يأمل المؤيدون لتاريخ المواطنة في تعزيز الهوية الوطنيّة، والإخلاص من خلال معرفة قصص تاريخيّة حيّة، ودروس أخلاقيّة ونجاحات فرديّة، إذ إنّ التاريخ يوفّر معلومات عن نشوء المؤسسات، والمشاكل، والقيم الوطنيّة، ويقدّم الدليل الواضح على كيفية تفاعل الدول مع غيرها من المجتمعات، عدا عن أنّه يعطي صورة عن وجهات النظر الدوليّة؛ ممّا يتيح مقارنتها لتكون واضحة للمواطنة المسؤولة، علاوة على ذلك فهو يساعد على فهم التغيّرات الحاليّة والمستقبليّة التي تؤثّر على حياة المواطنين، والأسباب التي تنطوي عليها، الأمر الذي يُشجّع المواطن على السلوك المسؤول أمام مجتمعه ووطنه.[٣]
المراجع
- ↑ "FOUR REASONS EVERYONE SHOULD STUDY HISTORY", www.lifeandletters.la.utexas.edu, Retrieved 30-1-2019. Edited.
- ↑ "7 Reasons to Study History ", www.thecompleteuniversityguide.co.uk, Retrieved 30-1-2019. Edited.
- ↑ Peter N. Stearns, "Why Study History?"، www.historians.org, Retrieved 30-1-2019. Edited.
