التخطيط للمستقبل وتحديد الوظائف
تُعنى الإدارة المدرسية بالاهتمام بالمستقبل، حيث تقوم بعملية التخطيط للمستقبل وإنجاز خطة عمل لعملياتها؛ إذ يعتبر التخطيط من الأمور المهمة للإدارة المدرسية، ويعد الخطوة الأولى قبل أي إجراء، فمن دون التخطيط لا تستطيع الإدارة المدرسية تحقيق أهدافها المرغوبة، ويُعد أمراً ضرورياً لتحسين نشاطات المدرسة وعملها.[١][٢]
تنظيم الموارد اللازمة
تهدف الإدارة المدرسية إلى تمكين المدرسة من العمل بطريقة سليمة، وذلك من خلال تنظيم وتشكيل الموارد سواء المادية منها أو البشرية، ويعتبر التنظيم من المهمّات الإدارية التي تساعد على ترتيب وتنظيم الموارد البشرية لكي تدعم وتمكّن الإدارة من القيام بمهماتها؛ حيث تُعنى الإدارة المدرسية بالاستغلال الأمثل للموارد البشرية المتاحة لديها من طلاب ومعلمين، كما تُعنى بتوفير المرافق اللازمة وخلق بيئة تعليمية فعّالة لإثراء عملية التعلّم، بالإضافة إلى الاستغلال الأمثل لمرافق البنية التحتية من ملاعب ومباني ومعدات.[١][٢]
التوجيه
توجّه الإدارة المدرسية العاملين في المؤسسة التعليمية لأداء عملهم بكفاءة، ولا يقتصر التوجيه على هيئة التدريس فقط بل على العاملين ككل، فتوجِّه الإدارة الجهود البشرية والمؤسسة نحو تحقيق أهدافها، بحيث تتضافر الجهود العاملة نحو تحقيق الهدف المشترك ، وتعزز الإدارة من كفاءة المنظمة التعليمية، وتساعد على إنجاز الأهداف بأقل وقت وكُلفة، كما توجه الإدارة الموظفين والطلاب وتساهم في حل النزاعات التي تواجههم من خلال تشجيعهم لفهم العلاقات الشخصية بشكل أفضل، والتي تتمحور بين الطلاب ومعلميهم.[٣][١][٢]
تحقّق الإدارة الكفاءة التعليمية من خلال توجيه المعلمين لاستخدام أفضل طرق التعليم وجعل العملية التعليمة فعّالة، بالإضافة إلى سعيها لتوفير برامج الدعم والتطوير للتحسين من قدرات الهيئة التدريسية، وتوجيه الطلاب أيضاً بهدف الرفع من مستوى التعلّم لديهم وزيادة جهودهم، وتشجيع الابتكار وتطوير بيئة متكاملة.[٣]
المراجع
- ^ أ ب ت "Aims and Functions of Educational Administration", www.teachertrainingindia.co.in, Retrieved 27-2-2019. Edited.
- ^ أ ب ت "Objectives of Educational Management ", www.cssm.in, Retrieved 27-2-2019. Edited.
- ^ أ ب "The education and management system", Shodh ganga, Page 15,16. Edited.
