كيف تعالج عناد الطفل

العناد عند الأطفال

تنتشر ظاهرة العناد بين العديد من الأطفال، وهي تُشير إلى رفض الطفل أداء عملٍ معيّنٍ حتّى لو كان ذلك العمل يُحقّق منفعةً وفائدةً، ويُعدّ العناد سلوكاً سلبيّاً يُشجّع على التمرُّد ضدّ الوالدين، ويُساهم في انتهاك حقوق الآخرين، وأحياناً يكون الطفل مدركاً لما يقوم به من سلوكٍ عناديّ ومع ذلك فهو يفعله بهدف تحقيق شيء ما، وفي أحيانٍ أخرى يكون العناد سمةً مسيطرةً على الطفل، وفي هذه الحالة يكون العناد ناتجاً عن اضطرابٍ ما في شخصية الطفل.^[١]

يُلاحظ وجود أشكال مختلفة من العناد لدى الأطفال أثناء التعامل معهم، علماً بأنّه من الصعب ظهور السلوكيات العنادية على الأطفال بأعمار دون السنتين بوضوح، كما أنّ السلوكيات العنادية لا تظهر في المقابلات الشخصية أو جلسات التقويم النفسي، فقد يظهر لدى الطفل نوع محمود من العناد وهو عناد التصميم والإرادة، كإصراره على إصلاح لعبة مهما منعه الكبار من فعل ذلك، أو قد يظهر بشكل سلبيّ، ومثال ذلك إصرار الطفل على زيارة صديقٍ له في وقتٍ غير مناسب، وأحياناً قد تزداد حالات العناد لدى الطفل لتصل إلى مرحلة معاندته لنفسه، فمثلاً قد يرفض الطعام الذي تُقدّمه أمه له بالرغم من أنّه جائع، أمّا الشكل الأخير فيظهر كحالة مرضية عند الطفل في حال تحوّل العناد إلى صفة مسيطرة عليه.^[١]

أسباب العناد لدى الأطفال

يُشير العناد إلى تحدّي التغيير بأنواعه، وذلك من خلال مقابلة الطفل العنيد لأيّ اقتراح مقدّم له بالإنكار أو الاستجابة السلبية، حتّى لو كان ذلك الاقتراح في مصلحته، وهذا قد يُزعج الآباء في كثير من الأحيان، لذا من المهم فهم الأسباب التي تُساهم في اكتساب الأطفال لصفة العناد وتطوّرها لديهم، وجعل تلك المسألة من أولوياتهم؛ وذلك للحدّ من تطبّعهم بهذه الصفة مستقبلاً.^[٢]

يكتسب الطفل صفة العناد أثناء مراحل نموه فهي صفة لا تولد معه، كما أنّ الطفل العنيد لا يكون عنيداً في جميع المواقف التي يتفاعل معها، لكنّه قد يُصبح عنيداً في مواقف محدّدة بسبب وجود عدد من الأمور التي قد تُثير غضبه، وبشكلٍ عام يوجد عدد من الأسباب التي تُساهم في اكتساب صفة العناد لدى الأطفال، ومنها ما يأتي:^[٢]

• تساهل الوالدين في الاستجابة للطفل: أحياناً يكتسب الطفل صفة العناد بشكلٍ رئيسي بسبب فعاليتها في الحصول على ما يريده، فهو يعتقد أنّ العناد هو الوسيلة الوحيدة للحصول على ما يريده، فإذا نجح الطفل في إقناع والديه بتحقيق رغباته عن طريق العناد عدّة مرّات، فسيبدأ بممارسته كحيلةٍ من أجل الحصول على ما يريده.^[٢][٣]
• الرغبة في الحرية: يشعر الطفل بتقييد حريّته عند سيطرة والديه على تصرفاته وإصرارهما على أن يُنفّذ الطفل الأوامر دون تقديم أيّ أسباب أو اللجوء إلى أسلوب الإقناع، علماً بأنّ الوالدين قد يُسيطرون على تلك التصرفات ويتحكّمون بالطفل بنيّة الحفاظ على سلامته.^[٢][٤]
• الحفاظ على الشخصية: (بالإنجليزيّة: Preserving Identity)، يمتاز بعض الأطفال بتقديرهم لشخصيتهم التي تشمل أفكارهم، ومعتقداتهم، والأشياء التي تُعجبهم وغيرها، وهؤلاء الأطفال لا يتقبّلون وجود من يُعارضهم في أفكارهم ومعتقداتهم ورغباتهم، ويُقابلون ذلك بالعناد الشديد الذي يصل إلى عدم تفكيرهم بوجهة نظر من يُقابلهم، وهذا النوع من العناد قد يُعيق نمو الطفل، كما قد يؤثّر سلباً على طريقة ارتباطه مع الأطفال الآخرين وتفاعله معهم.
• الانتقام: (بالإنجليزيّة: Tasting Revenge)، يلجأ الأطفال أحياناً إلى العناد كوسيلة للانتقام من الأطفال الآخرين أو الأشخاص الذين سبّبوا لهم ألماً في وقتٍ سابقٍ، فهم يُحاولون إغضابهم كلّما سمحت لهم الفرصة بذلك.
• سوء التواصل: (بالإنجليزيّة: Miscommunication)، يحدث سوء تفاهم بين الأطفال ووالديهم أثناء نقاش موضوع ما أحياناً، وقد يعود سبب ذلك إلى التوتر الذي يُصيب الأهالي عند مواجهة أيّة مشكلة داخل المنزل، وخصوصاً المشاكل المتعلّقة بأطفالهم، فيلجأ الوالدان إلى الصراخ سواءً على بعضهما أو على الأطفال لتجاوز المشكلة، فتنعدم طرق التواصل ممّا ينعكس على الأطفال بشكلٍ سلبيٍّ فيتصرّفون بأسلوبٍ سيّئ، ويكتسبون سلوك العناد، ويتمسّكون بأرائهم حول أيّ موضوع.^[٥]
• عدم النضج: (بالإنجليزيّة: Immaturity)، يتّصف الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة بعدم قدرتهم على التمييز بين الصواب والخطأ، لذا فهم يُحاولون إدراك محيطهم من خلال اتّباع الآخرين وتقليدهم، وذلك إلى أن يستطيعوا إدراك الحقائق بأنفسهم، وهم خلال تلك المرحلة لا يملكون مهارات كافية للقيام بعملٍ ما لوحدهم، لذا قد يكتسبون صفة العناد أثناء تلك المرحلة إلى أن يدخلوا الروضة أو إلى وقت دخول المدرسة.^[٥]
• المقارنة مع أطفال آخرين: (بالإنجليزيّة: Comparison with Other Kids)، من المهم تجنّب مقارنة الأطفال بغيرهم، فالمقارنات غير الضرورية أو غير اللائقة تضرّ بالأطفال، فقد تؤدّي إلى الشعور بالإحباط والغضب تجاه الأطفال الآخرين الذين تتمّ مقارنتهم معهم، وفي هذه الحالة قد يحدث عكس ما توقّعه الآباء فبدلاً من تشجيع الأطفال على تصحيح سلوكهم قد يزداد عنادهم تجاه السلوك الذي تتمّ مقارنتهم به، لذا فإنّ المقارانات سواءً كانت فرديةً أو جماعيةً لن تكون في صالح الأطفال.^[٥]
• الفضول: (بالإنجليزيّة: Curiosity)، يبقى الأطفال في مرحلة الطفولة متشوّقين لمعرفة ما يحدث حولهم واكتشاف العالم المحيط بهم، وهو سلوك طبيعيّ لدى الأطفال، لكنّه قد يتحوّل إلى سلوك العناد عند محاولتهم معرفة العديد من الأشياء غير الضرورية في المرحلة المبكرة التي يمرّون بها، فبالرغم من أهمية الفضول لاكتساب المعارف الجديدة إلّا أنّه يجعل بعض الأطفال أكثر عناداً لمعرفة بعض التفاصيل.^[٥]
• القدوة: (بالإنجليزيّة: Role Model)، أحياناً قد يكون الآباء أنفسهم السبب الرئيسي لاكتساب أطفالهم السلوك العنيد، فالأطفال يُلاحظون نمط حياة آبائهم ويتعلّمونه منهم ويتبعونه في حياتهم، كأنماط نومهم وكيفية تناولهم للطعام، وكيفية تصرُّفهم أثناء المشاكل اليومية، فإذا كان أحد الوالدين يتّبع سلوك العناد لتحقيق رغباته، فهناك فرصة كبيرة لأن يتّخذ الطفل والديه قدوة له وبالتالي يكتسب سلوك العناد كوالديه.^[٥]

علاج الطفل العنيد

يسير علاج الطفل العنيد في ثلاث مراحل، حيث تتضمّن كلّ مرحلة جانباً معيّناً من العلاج كالآتي:^[٦]

• العلاج الفردي: في حالة العلاج الفردي يكون لا بدّ من القيام بإجرائين وهما كالآتي:
  • دراسة الحالة الصحية للطفل: إذ إنّ سبب العناد قد يكون خلل في أداء بعض وظائف الجسم، كزيادة طاقة الطفل الجسمية، أو زيادة إفرازات الغدة الدرقية، وقد يكون سببه سوء التغذية أو الشعور بالإجهاد.
  • دراسة الحالة النفسية للطفل: في هذا الإجراء يتمّ دراسة الأسلوب المُتّبع في تربية الطفل، وأسلوب معاملته سواءً في المنزل أو في المدرسة، كما يتمّ التعرّف على أصدقائه وكيفية قضائه لأوقات فراغه.
• العلاج النفسي: في هذا الجانب من العلاج يتمّ الاهتمام بتنمية مهارات الطفل الاجتماعية، وذلك بتدريب الطفل على المهارات التي تُساعده على الشعور بإحساس النجاح وتنمية هذا الشعور لديه، إضافةً إلى تكليف الطفل بمجموعة من المهام التي تُساعد على زيادة قدرته على تحمّل تبعات قراراته وأعماله، وفي هذه المرحلة يكون من المهم وجود ثقة لدى الوالدين بقدرة الطفل على حلّ مشاكله بنفسه، كما يجب تعزيز السلوكات الجيّدة التي تصدر عن الطفل وتشجيعه عليها مهما كانت بسيطةً، وتجاهل السلوكات غير المرغوب بها، ومن المهم أيضاً أن يكون الوالدين على علم بأنّ التحسّن لا يحدث فجأةً إنّما يحتاج إلى وقت، بالتالي عليهم تجنّب مطالبة الطفل بالتحسّن فوراً.
• العلاج الأسري: في هذا الجانب من العلاج من المهم أن يكون لدى الوالدين مهارات للتعامل مع طفلهم وتدريبهم عليها، إضافةً إلى التركيز على ما يأتي:
  • عدم المبالغة في تدخّل الآباء في حياة أطفالهم.
  • تجنّب العصبية الزائدة لأتفه الأسباب أمام الأطفال، سواءً بسبب مشاكل الأطفال أو المشاكل الأخرى التي تواجهها الأسرة.
  • تجنّب السخرية من الطفل أو نقده سواء إن كان وحده أو أمام غيره.
  • ملء أوقات فراغ الطفل.
  • تشجيع الأطفال على حلّ مشاكلهم بأنفسهم ومساعدتهم عند الحاجة، وتوجيه النصح والإرشاد لهم بعدل ودون الانحياز لأحد من الأطفال دون غيره.
  • احترام ملكية الأفراد الآخرين.
  • تجنّب مقارنة الطفل مع إخوانه مهما كان السبب.
  • تجنّب ذكر أنّ الطفل عنيد سواء أمامه أو أمام الآخرين.
  • التعامل مع الطفل بشكلٍ مرن، وتجنّب التسلّط والتشدّد في إعطاء الأوامر.^[٦][٧]
  • الالتزام بالهدوء والحوار المقنع والهادف في حال ظهور سلوك العناد لدى الطفل في موقف ما.
  • الاهتمام بالتواصل بين الوالدين وثبات العلاقة بينهما وعدم تذبذبها.
  • إتاحة فرص للطفل للتعامل مع غيره من الأطفال الذين في سنّه، وتشجيعه على التفاعل معهم.^[٦][٨]
  • الاستفادة من الطاقة الزائدة لدى الطفل بشكلٍ إيجابيّ.^[٨]
  • توفير جوّ أسري مستقرّ للأطفال.^[٨]
  • محاولة الوالدين لفهم الجوانب النفسية للطفل لتحديد أسباب عناده.^[٨]
  • تجنّب معاقبة الطفل أمام أيّ شخص.^[٨]

ولمعرفة مزيدٍ من المعلومات عن الطفل العنيد، يمكنك قراءة مقال الطفل العنيد.

فيديو عن التعامل مع الطفل العنيد والعصبي

للتعرّف على المزيد حول كيفية التعامل مع الطفل العنيد والعصبي يُمكن مشاهدة الفيديو.^[٩]

المراجع

1. ^ ^{أ ب} حاتم الجعافرة، الاضطرابات الحركية عند الأطفال، عمان - الأردن: دار أسامة للنشر والتوزيع، صفحة 112, 113. بتصرّف.
2. ^ ^{أ ب ت ث} "Reasons for Stubborn Behaviour in Children", www.indiaparenting.com, Retrieved 28-3-2020. Edited.
3. ↑ ياسر محمود (2009)، تربية الطفل فنون ومهارات (الطبعة الثانية)، القاهرة: قطر الندى، صفحة 50، جزء 3، بتصرّف.
4. ↑ "العناد لدى الأطفال! أسبابه وعلاجه"، nfsp.org.sa، 15-1-2015، اطّلع عليه بتاريخ 31-3-2020. بتصرّف.
5. ^ ^{أ ب ت ث ج} "Common Causes of Stubborn Behaviour in Children", www.indiaparenting.com, Retrieved 28-3-2020. Edited.
6. ^ ^{أ ب ت} أحمد أبو أسعد، رياض الأزايدة، إرشاد ذوي صعوبات التعلم وأسرهم، صفحة 299, 300, 301. بتصرّف.
7. ↑ حمزة الجبالي، الإضطرابات السلوكية عند الأطفال، صفحة 13. بتصرّف.
8. ^ ^{أ ب ت ث ج} وائل السباعي، الإضطرابات السلوكية والعصبية عند الأطفال، صفحة 146, 147. بتصرّف.
9. ↑ فيديو عن التعامل مع الطفل العنيد والعصبي.