محتويات
أثر العلم على الفرد
تعزيز الثقة بالنفس
يعزّز التعليم من ثقة الفرد بنفسه ومن نظرته الإيجابية كذلك، ويقود التعليم إلى الاعتماد على النفس والاستعداد لمواجهة الصعوبات في الحياة، بالإضافة إلى القدرة على إبداء الرأي أمام الآخرين.[١]
إمكانية الحصول على الوظيفة
يستطيع الأشخاص المتعلّمون الحصول على وظائف بسهولة أكبر مقارنةً بغيرهم، وذلك لأنّ العلم يساهم في إتاحة فرص عمل جيدة ويفتح آفاقاً أفضل في الحياة المهنية ويطوّرها، كما أنّه أصبح معياراً للكفاءة في التوظيف، فأصحاب العمل يفضّلون توظيف أشخاص على درجة عالية من التعليم.[١]
الارتقاء في القيم والأخلاق
بالرغم من أنّ الهدف من التعليم هو نشر المعرفة إلّا أنّ غرس القيم الروحية والأخلاقية لدى الطلاب إلى جانب التعليم يعدّ أمراً مهماً للغاية، فلا يمكن اعتبار المتعلّم مهما وصل من الدرجات مثقّفاً ما لم يكن قادراً على التحلّي بالأخلاق ونشرها.[٢]
أثر العلم على المجتمع
التنمية المستدامة
يعتبر العلم من أقوى الوسائل التي تساعد على الحد من الفقر؛ حيث إنّ التعليم يعزّز الإنتاجية، ويحسّن المعيشة، ويطوّر الحياة إلى الأفضل، بالإضافة إلى زيادة النمو الاقتصادي للمجتمع.[٣]
تحسين الصحة
يساهم العلم بشكل كبير في تحسين الصحة، فالأشخاص المتعلّمون يتمتّعون بصحة أفضل من غيرهم، كما أنّ الأمهات المتعلّمات يساهمن في رعاية أطفالهنّ في مرحلة الحمل وما بعد الولادة بشكل أفضل، ممّا يؤدي إلى تقليل نسبة الوفيات بينهم.[٤]
زيادة المسؤولية
يساهم التعليم في زيادة المسؤولية على المواطنين، وذلك من خلال التعرّف على تاريخهم وثقافتهم واستيعاب القيم الخاصة بهم، فهو يفتح الأذهان والعقول ويوسّع آفاق التفكير، كما أنّ التعليم يمكّنهم من فهم واجبات المواطنة ويشجّع عليها، ومن الجدير بالذكر أنّ الأشخاص المتعلّمين يعتبرون أفضل من غيرهم.[٤]
المراجع
- ^ أ ب "The Importance Of Education For Individuals", www.ukessays.com,2-5-2017، Retrieved 16-5-2018. Edited.
- ↑ Sanjay Tripathi (7-8-2014), "Importance of Education | 21 Reasons why Education is Important"، www.importantindia.com, Retrieved 16-5-2018. Edited.
- ↑ "The Impact of Education", www.schoolsandhealth.org,16-5-2018، Retrieved 16-5-2018. Edited.
- ^ أ ب HANNAH CLEVELAND (11-8-2014), "The Positive Effects of Education"، www.borgenmagazine.com, Retrieved 16-5-2018. Edited.