كيف تكون معلماً محبوباً

محتويات

١ إضافة المرح والمتعة للدرس
٢ سماع الطلاب والاهتمام بآرائهم
٣ تشجيع الطلاب الذين ينتظر منهم الأفضل
٤ إضافة الفكاهة إلى الدرس
٥ المراجع

إضافة المرح والمتعة للدرس

يُفضّل الطلاب المعلم الممتع، والذي يقوم بدمج الأنشطة الإبداعية، والجذابة في فصولهم الدراسية اليومية، فلا يرغب الطلاب أن يقضوا أوقاتهم بتدوين الملاحظات فقط في الفصل الدراسي، بل يُحب الطلاب أن تُقدًّم لهم دروساً مبتكرة، وجذابة تجذب انتباههم، وتسمح لهم بأن يكونوا جزءاً أساسياً في عملية التعلم، وذلك من خلال خلال استخدام المعلم للأنشطة العملية التعليمية، والتي تمكن الطلاب من التعلم عن طريق ممارسة العمل، كمان أن استخدام وسائل التكنولوجيا المرئية، تزيد من رغبة وحماسة الطلاب للدراسة، والتعلم.^[١]

سماع الطلاب والاهتمام بآرائهم

يحب الطلاب أن يشعروا بأنّ لديهم مكانتهم، وتأثيرهم على ما يحدث في الصف، وإنّ فَتح المجال لسماع ،وتلقي تعليقاتهم، وآراؤهم من قِبَل المعلم، يؤدي إلى تحقيق مستوى أفضل من الاحترام المتبادل بين المعلم والطالب، وإن مناقشة الطلاب بما يخص سياسة المدرسة مثلاً، أو هدفها، أو مشاركة أفكارهم واقتراحاتهم، يجعلهم يشعرون بأن معلمهم هو شخص مهتم، ويصبح الفصل الدراسي مكاناً أكثر سعادة للجميع، ومن الممكن جداً ظهور أفكار إبداعية من الطلاب في ظل بيئة الصف التفاعلية، والمميزة.^[٢]

تشجيع الطلاب الذين ينتظر منهم الأفضل

يستطيع المعلم الذكي ملاحظة ومعرفة قدرات طلابه، وتمييزها، وقد يُلاحظ بأنّ أداء أحد طلابه كان بالإمكان أن يكون أفضل، فيقوم بتشجيعه بطريقة محببة، وذلك بالابتعاد عن قول ذلك لفظياً له بطريقة مباشرة، بل يتحداه للقيام بعمل أفضل، ويجعله يدرك بأنه يؤمن به، وبقدرته على تقديم المزيد، و يقوم بتشجيعه على محاولة إنجاز أشياء أكثر صعوبة، مما يزيد من ثقة الطالب بنفسه، وحبّه واحترامه لمعلمه.^[٣]

إضافة الفكاهة إلى الدرس

تترك الفكاهة والمرح أثراً رائعاً على الطالب، لأنّ الضحك يُمكن أن يكون أيضاً أداة تعليمية رائعة، فإن القدرة على القيام بشيء مضحك، أو تحويل موقف محرج في الصف إلى مزاح، يجعل المعلم يبدو كإنسان مُحِب، وإن تضمين نكتة، أو نشاط في غرفة الصف عند بدء الدرس، يعمل على جذب انتباه الطلاب وتركيزهم، مع مراعاة عدم إحداث الفوضى في الصف.^[٣]